Mercredi 09 avril : je prends mes repères !...

Retour dans la 2klasse pour une journée de cours normale.

L’accueil en classe se fait à 8h45 après le regroupement au gymnase.
Il y a 16 élèves dans cette classe. Markus qui est arrivé 2 semaines auparavant est invité par Helle à citer les prénoms de ses camarades.

Premier cours : danois jusqu’à 9h45.

Helle fait une dictée et les élèves utilisent leur méthode de danois. Elle dicte le même texte pour tout le monde mais les élèves ont un texte lacunaire qui reprend la dictée et ils doivent écrire les mots manquants. Ces mots ils devaient les apprendre en devoir. Selon leur niveau 3 difficultés possibles : vert, orange ou rouge (du plus simple au plus compliqué).

6 élèves sont au rouge, 5 à l’orange et 5 au vert.

Helle corrige individuellement la dictée de chacun, au stylo noir, souligne ou pointe d’une flèche les erreurs et indique finalement le nombre de mots corrects.

Elle fait réfléchir les élèves sur leurs erreurs (au niveau du phonème, du graphème).








Les autres élèves font les exercices sur leur méthode (jeux de vocabulaire, travail sur les déclinaisons des noms).
Anders par ex a réussi une fois de plus tous ses mots orange. Helle lui demande s’il veut bien passer au rouge car elle pense qu’il est prêt maintenant. Anders accepte fièrement et Helle note la date sur la couverture de son cahier.

Kalle qui est très en avance a terminé avant les autres et se fait un peu tuteur (avec Alberte par ex). 

9h45 / 10 h : pause café pour les enseignants. Les élèves mangent un fruit et vont jouer dehors.

10 h / 10 h 45 : musique avec Helle

 

Chacun prend ses marques dans la salle de musique...

Le matériel ferait pâlir tous les enseignants qui aiment pratiquer la musique avec leurs élèves !!...

Petite danse au rythme du djembé joué par Helle qui est une excellente musicienne (flûte traversière, piano).

Nous avons chanté 'Frère Jacques' et d'autres chants.
Ils ont réalisé des danses et jeux chantés.

10 h 45 / 11 h : les élèves prennent leur repas en classe. Pendant ce temps, Helle lit un roman.

Les élèves sont très libres en classe. Mathias ici joue avec des bâtons sans que cela ne dérange personne!!

11 h / 11h 25 : récréation pour les élèves et repas des enseignants.

11 h 30 retour en classe avec la pédagogue cette fois.

Il y a eu un problème entre les élèves pendant la récréation donc tout le monde en parle. Elles sont attentives à ce qui est dit, au mode de prise de parole… cela dure 20 min. ensuite jusqu’à 12 h 15, c’est le moment bibliothèque. Lecture par chaque enfant, dans son coin, d’un livre choisi en fonction de sa difficulté (gommette et code sur le livre).




Les élèves ont un carnet de lecture sur lequel ils indiquent titre, auteur, personnage principal, une phrase ou des mots qu’ils ont appréciés, et réalisent une illustration. 

 
La bibliothèque de la classe, qui est très largement complétée par celle de l'école.

De 12 h 15 à 13 h 00, à nouveau danois.

Dans une activité de production d’écrit, ils reprennent le journal de leur sortie du mardi.

Helle leur fait émerger à l’oral leurs souvenirs et écrit au tableau les mots importants qu’ils peuvent réutiliser dans leur écrit (Mossoe, fisk-net..).

 
A 13h00, fin de la journée. Les élèves rentrent chez eux (à pied, en vélo, en voiture plus rarement ou avec le bus scolaire) ou vont au boernhus (garderie périscolaire dans les locaux de la maternelle) jusqu’à 17h00 maximum.